Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2025. - Вып. 6 (242)

Содержание :

• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА.
• Жукова, Е. Ю., Курьянович, А. В. Дискурсивная обусловленность концептообразования в авторской картине мира (на материале сатирических текстов М. М. Жванецкого).
• Кобенко, Ю. В. Трехчастность языка: системно-функциональные зависимости.
• ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА.
• Васильева, С. Л., Абрамова, А. А., Дмитриенко, Н. А. Когнитивно-фреймовое моделирование терминосистемы сферы «Медицинская вирусология» в русскоязычной медицинской терминологии.
• Эмер, Ю. А., Андриевская, С. А. Профессиональное языковое сознание русскоязычных и иноязычных военных по данным ассоциативного эксперимента: на примере стимулов «служба» и «сбор».
• Нагель, О. В., Волкова, М. В. Доминантные модели семантических изменений англоязычных заимствований Петровской эпохи.
• Степанова, Е. С. Жанровые особенности медицинского мифа в священном тексте Торы.
• Мишина, В. С. Средства выражения количественной аспектуальности в английском языке.
• РУССКИЙ ЯЗЫК.
• Катышева, Е. Н., Волошина, С. В. Дневники экспедиции как дискурсивная практика (параметры описательной модели): постановка проблемы.
• Башкова, И. В., У Цюн. Лингвокультурологическая специфика лексики, объективирующей ситуацию обонятельного восприятия в паремиях, собранных В. И. Далем.
• Болотнова, Н. С., Исаева, О. В. Коммуникативная cтилистика текста: регулятивные модели в поэтическом творчестве Н. А. Заболоцкого.
• Болотнов, А. В., Галанова, О. С. Средства воздействия в медиадискурсе ведущего Telegram-канала.
• РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ МИРА.
• Косарева, А. А. Арлекинадный гротеск в новеллах Людвига Тика.
• Давыдов, С. Н. Сюжет нравственного взросления в рассказах А. Штейгера.
• Полева, Е. А. Специфика детективной интриги в неомодернистском романе Лены Элтанг «Картахена».
• МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ.
• Болдырева, О. Н., Голубева, Е. В. Краткое обсуждение нескольких интерактивных методов обучения на занятиях аудирования в африканской аудитории.
• Ван Бин, Забродина, И. К. Сопоставительный анализ методов преподавания русского языка как иностранного в китайских и российских вузах (на примере Цзилиньского университета иностранных языков и Томского государственного педагогического университета).
• Медведева, Л. Г., Надеждина, Е. Ю. Смешанный и гибридный форматы обучения иностранным языкам в современных образовательных реалиях.
• Леонтьев, Э. П. Изучение русской литературы в начальной школе Монголии.