Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2025. - Вып. 2 (238)

Содержание :

• ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ.
• Кондратьева, И. Г. Диагностика и инструменты оценки гибких компетенций студентов.
• Пьянкова, Л. А. Профессиональная идентичность личности в условиях индустриализации 2,0 в Российской Федерации: педагогические аспекты и инновационные методологические подходы.
• Коршунова, О. В. Образ современного учителя и школьника глазами первокурсников - будущих педагогов: результаты эмпирического исследования.
• Болдырев, И. И., Стеблецов, Е. А. История становления и значение спортивно-гимнастических обществ Германии в патриотическом воспитании молодежи.
• МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
• Богомаз, И. В., Тесленко, В. И. Логико-содержательные линии между физикой и математикой как основа профессиональной подготовки учителей в современном педагогическом вузе.
• Коновалов, А. А., Кобелева, И. Ю. Развитие музыкального мышления с помощью мультимедийных лекций: результаты исследования.
• Дмитриева, И. А., Шаляпина, С. В. Тьюторское сопровождение разных групп начинающих педагогов при реализации проекта «Профессионалитет» в учреждениях среднего профессионального образования.
• Хамитова, А. О. Анализ проблемы недостаточной обучаемости английскому языку.
• Образцов, М. С. Педагогическая система адаптивной физической культуры в профессиональной деятельности военнослужащих с ограниченными возможностями здоровья.
• ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.
• Ядровская, Е. Р., Кочетова, Е. В. Учебный проект и учебное исследование: типичные ошибки и их анализ.
• Крылова, Е. А. Использование технологий искусственного интеллекта в преподавании иностранных языков в высшей школе.
• Мельников, Ю. Б., Суетин, А. А. Классификация источников информации по характеру ее предъявления с позиций обучения математике.
• Москалева, Л. Ю. Модель развития готовности студентов-бакалавров психолого-педагогического образования к принятию стратегических решений.
• Устинов, А. Ю. Организационные формы и содержательная специфика изучения русского языка в Исламской Республике Иран.
• Рассада, С. А., Фрезе, О. В. Методический конструктор как средство организации профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка (в части формирования методической компетенции).
• ИЛЛЮСТРАЦИИ:
• Колодец и расчетная схема колодца (подъемный механизм).
• Педаль, расчетная схема и математическая модель педального устройства.
• Расчетная схема и общий вид механизма «Водяная пилорама».
• Скриншот фрагмента мультимедийной лекции.
• Визуализация английских идиом it’s raining cats and dogs, a tough cookie с помощью Midjourney ; Портреты несуществующих людей, сгенерированных на платформе This person does not exist.
• Иванов, А. «Явление Христа народу».