Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2025. - Вып. 3 (239)

Содержание :

• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА.
• Тимохина, Л. Р. Ценностный и функциональный потенциал религиозного дискурса.
• Волошина, Т. Г., Богданова, М. Д. Специфика нативизации английского языка в Нигерии.
• Чжан Цзин. Когнитивно-семантический механизм конструкции X ЕСТЬ X.
• ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА.
• Шамсутдинова, А. А., Кудинова, Г. Ф. Лексико-фразеологические средства формирования образа русского человека в текстах учебников русского языка как иностранного.
• Слепцова, С. В., Акиншина, И. Б., Свеженцева, И. Б. Телескопные слова с элементом cyber (на материале современной французской публицистики).
• СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА.
• Дроздова, М. Н., Кобенко, Ю. В. Сохранение компонента синестезии как разновидности метафоры в переводах романа И. С. Тургенева «Дворянское гнездо» на английский и французский языки.
• Кононова, О. А., Персидская, А. С. Сравнительный анализ машинного и профессионального перевода технических текстов (на материале инструкций по эксплуатации).
• РУССКИЙ ЯЗЫК.
• Чайковская, С. В. Функционирование вербативных синлексов в речи диалектоносителей.
• Болотнов, А. В. Коммуникативная стилистика: модель структуры концепта и ее отражение в тексте.
• Бондарев, М. В. Стилистические доминанты средств репрезентации подтекста в лирике Серебряного века (сравнительно-сопоставительный анализ).
• Савенко, А. С. Тенденция к лингвокреативности в русистике как один из параметров функциональной грамотности студента.
• РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ СВЯЗИ.
• Бурмистрова, С. В. Библейские аллюзии в повести Н. В. Гоголя «Шинель».
• Калинина, С. С. Поэма Е. Евтушенко «Бабий Яр» в англоязычной переводческой рецепции.
• МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ.
• Ермоленкина, Л. И., Коломейцева, Т. С. Фреймовый анализ метафоры в практике обучения русскому языку как иностранному.
• Гетманская, Е. В. А. С. Пушкин в англоязычной методике преподавания литературы: подходы к изучению.
• Дрейфельд, О. В. Основные принципы самостоятельного анализа литературного произведения на олимпиаде по литературе.