Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - Вып. 11 (164)

Содержание :

• ДОШКОЛЬНОЕ, НАЧАЛЬНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Дугарова, Т. Ц., Ооржак, А. А. Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации: формирование духовно-нравственных компетенций дошкольников.
• Иванова, И. В., Макарова, В. А. Вариативность как ведущая тенденция развития современного дополнительного образования в России.
• Мусина, А. А. Организация мониторинга развития ключевых компетенций младших школьников в ИКТ-насыщенной образовательной среде.
• Титова, Г. Ю. и др. Участие детских оздоровительных организаций Томской области в смотре-конкурсе: динамика, проблемы, тенденции.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА.
• Афанасьев, Д. И. и др. Технологическая площадка для проведения вебинаров и макровебинаров.
• Колдунова, И. Д. Формирование предметной компетентности по теории алгоритмов студентов педвузов на основе аналитико-синтетической деятельности.
• Лопухина, А. С. Обобщающий литературный анализ внутренних и внешних факторов организации образовательного процесса школьников по предмету «физическая культура».
• Пенская, Ю. К. и др. Подготовка будущего учителя математики к работе в современных условиях изменения школьного математического образования.
• Разенкова, Т. П. Использование исследовательских методов в процессе обучения иностранному языку.
• Воротник, А. Н., Ткаченко, А. И. Моделирование как один из факторов повышения уровня специальной физической подготовленности курсантов-женщин вузов МВД России.
• Шабанова, И. А., Ковалева, С. В. Учебные кейсы в преподавании дисциплины «Методика обучения химии».
• Шутикова, М. И. и др. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики и информатики.
• ПСИХОЛОГИЯ.
• Гамова, С. Н. Особенности проявления эмоциональной устойчивости старшими дошкольниками.
• Халфина, Р. Р. и др. Психофизиологические особенности устойчивости внимания у сотрудников, обеспечивающих государственную защиту.
• Еремина, Ю. А. Доминирующие копинг-стратегии матери, воспитывающей ребенка раннего возраста.
• Гребенникова, Е. В. и др. Социальная компетентность подростков в условиях нормального и задержанного психического развития : сравнительный анализ.
• Максимчук, Е. Д. Социально-психологическое сопровождение межкультурной адаптации иностранных студентов.
• Корытова, Г. С., Петрова, Ю. В. Психологическая составляющая профессиональной деятельности судебного психолога-эксперта.
• Жигинас, Н. В. Психическое здоровье подростков как социальная задача общества.
• Гадельшина, Т. Г., Селезнева, И. В. Кинотерапия как средство развития ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников.
• Грицкевич, Н. К. и др. Развитие личности обучающихся в рамках реализации концепции природосообразного образования.
• ФИЛОСОФИЯ.
• Федотова, В. А. Аксиологичексий аспект анализа отношений к инновациям у представителей разных поколений россиян.
• Глухов, А. П. и др. Региональный дискурс модернизации и инноваций: от образа ресурсодобывающей территории к имиджу инновационного регионального центра.
• Куликов, С. Б. и др. Технонаука и социокультурное развитие регионов России.
• Куликов, С. Б. и др. Неоиндустриальная модернизация в России: факторы и условия.
• Луценко, А. В. Особенности мировосприятия А. А. Богданова и Н. А. Бердяева применительно к формированию научного мышления.
• Кондрашов, П. Н. Детские игрушки и философия: эмпирическое приложение теории праксиса К. Маркса.
• БИОЛОГИЯ.
• Алексеева, Л. В., Гамзин, С. С. Активность пептидил-дипептидазы А в нервной ткани крыс при однократном действии ноотропных препаратов.
• Безручко, Н. В. и др. Металлотионеины: взаимосвязь с окислительной модификацией белков и липидов, методы мониторинга.
• ГЕОГРАФИЯ.
• Ершова, Т. В. Пространственная неоднородность грозовой активности и гравитационные аномалии Земли.
• Наши авторы.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».