Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - Вып. 9 (162)

Содержание :

• АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РУСИСТИКИ.
• Лобанова, С. В. О синонимических возможностях вербативных синлексов.
• Димитриева, О. А. Метафоры глаголов пития.
• КОММУНИКАТИВНАЯ СТИЛИСТИКА ТЕКСТА.
• Болотнова, Н. С. Коммуникативная стилистика текста: медийные коммуникативные универсалии.
• Болотнов, А. В. Информационное поле и его типы в медиакоммуникации: лингвистический аспект.
• Курьянович, А. В. Эпистолярная языковая личность в условиях массмедийной коммуникации : опыт социолингвистического анализа дискурсивных свойств (на материале текстов online-петиций).
• Болотнова, Н. С. Публичная языковая личность и медиасреда: проблема речевого воздействия.
• Каширин, А. А. Индивидуальный медиадискурс журналиста – ведущего авторской телепрограммы в аспекте восприятия.
• СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ.
• Ковалевская, Е. Н., Гайворонская, А. В. Формы и приемы организации деятельности педагога в образовательном метапространстве.
• Орлова, О. В., Титова, В. Н. Геймификация как способ организации обучения.
• Слабухо, О. А., Бабенко, И. И. Спряжение русского глагола: проблемы лингводидактического описания категории и модель обучения спряжению на уроках русского языка как иностранного.
• Ван Синхуа и др. Способ «полного погружения» в речевую среду носителей как методологическая база освоения русского языка иностранцем (на материале единиц русского жаргона).
• Ермоленкина, Л. И. Методологические принципы интерпретации поликодового текста в рамках лингвистических спецсеминаров.
• Иргашева, Т. Г., Белова, С. А. Система музейных средств и ее применение в ходе обучения составлению экскурсионных сообщений учащихся 5–8-х классов.
• Кузнецова, Г. Н. Дидактические возможности текстов судебных ораторов XIX – начала ХХ века в системе обучения будущих юристов.
• ПСИХОЛОГИЯ.
• Шелехов, И. Л., Гребенникова, Е. В. Методологический подход к исследованию репродуктивного поведения женщины как системному структурно-уровневому феномену.
• Корытова, Г. С., Закотнова, Е. Ю. Психологическая безопасность и защищенность образовательной среды: факторы риска, угрозы и условия.
• Жигинас, Н. В., Сухачёва, Н. И. Диалог и оценка качества педагогического образования в профессиональном самоопределении выпускника.
• Корытова, Г. С., Петрова, Ю. В. Общеметодологические аспекты профессиональной деятельности судебного эксперта-психолога: структурный подход.
• Жигинас, Н. В., Сухачёва, Н. И. Адаптация младших школьников в ракурсе проблемы психического здоровья.
• Федотова, В. А. Проблематика «представлений о деловой этике» в психологической науке: их динамика в России.
• Погожина, В. А. Процесс трансформации проблемной ситуации в задачу: содержательный анализ.
• Ижденева, И. В. Ментально-контекстные задания как средство повышения мотивации будущих педагогов-психологов при обучении информатическим дисциплинам.
• ИСТОРИЯ РОССИИ.
• Мухин, О. Н. Царь карнавала: к проблеме смысла шутовских свадеб и похорон в петровской придворной культуре.
• Кортунов, А. И. Вопрос землевладения и динамики численности уфимского казачества во второй половине XVIII – первой половине XIX в.
• Щеглова, Т. К. Динамика и тенденции развития ярмарочной торговли в Западной Сибири в контексте модернизации всероссийского рынка в 1890–1910-е гг. : статистико-сравнительный анализ.
• Ермачкова, Е. П. Кооперативное маслоделие в исторической локалистике Приишимья рубежа XIX–ХХ столетий.
• Снегирева, Л. И., Куперт, Ю. В. Деятельность властных структур Западной Сибири по организации помощи в возрождении сельского хозяйства освобожденных районов в условиях реэвакуации (1943 г.).
• Снегирева, Л. И. Реэвакуация строительных организаций и специалистов-строителей в освобожденные районы страны в годы Великой Отечественной войны (на материалах Западной Сибири).
• Снегирева, Л. И. Социально-экономические последствия реэвакуации в западносибирском тылу (1942–1948 гг.).
• ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ.
• Болдырева, И. И. Проблемы образа и статуса Эдиты Уэссекской в житии Эдуарда Исповедника.
• Ласкова, Н. В. Семейный конфликт де Ля Туров на фоне англо-французского колониального соперничества.
• ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ.
• Соболевский, А. В. Брачно-семейные отношения в России в XVI веке (по материалам отечественной историографии).
• Садикова, Д. Р. Рецепция идеи просвещенного абсолютизма французских просветителей в трудах А. Н. Радищева (по материалам советской историографии).
• Кузнецова, Н. Ю. Взгляд народника А. С. Пругавина на секты в Российской империи в конце XIX – начале ХХ в.
• Новиков, М. С. Деятельность русских национальных организаций в Западной Сибири в 1985–1996 гг. : историографический обзор.
• Цыдендоржиева, Э. Д. Об историографии развития культурно-досуговых учреждений России в период с 1985-го по 2000-е гг.
• Галкина, Т. В. Книга памяти о студентах, преподавателях и сотрудниках вуза как источник по истории Томского государственного педагогического университета.
• АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОЛОГИЯ.
• Плетнева, Л. М. Металлические зеркала эпохи бронзы из Еловского II могильника.
• Панкратова, Л. В. О возможных истоках иконографии образа медведя в кулайской металлопластике.
• Тучкова, Н. А. Герой селькупского фольклора Итя женится: тексты с активной ролью невесты-волшебницы.
• Попцов, Д. А. Специфика европейского и национального уровней в структуре идентичности немцев (историко-статистический аспект).
• Доржу, З. Ю., Корчевская, Е. А. Традиции тувинцев в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
• РЕЦЕНЗИИ.
• Куперт, Ю. В., Луценко, А. В. О пользе знания : (критические заметки о книге И. М. Вельма и В. В. Алексеева «Сталинизм»).
• НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
• Подвербных, У. С., Таюрский, А. И. Анализ проблем подготовки рабочих кадров на основе изучения результатов конкретного социологического исследования.
• Демина, Л. С. Актуализация профессиональных проб в процессе организации летней психолого-педагогической практики будущих социальных педагогов.
• Гончарова, Т. А., Грошева, Г. В. Итоги Международной научно-практической конференции «Сохранение славянского историко-культурного наследия: опыт, проблемы и перспективы» (г. Томск, 14–15 мая 2015 г.).
• НЕКРОЛОГ.
• Памяти доктора исторических наук, профессора Томского государственного педагогического университета Ирины Юрьевны Николаевой.
• Наши авторы.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
• ИЛЛЮСТРАЦИИ:
• Зеркала из Еловского II могильника.
• Скульптурные изображения медведя (Западная Сибирь).