Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2017. - Вып. 2 (179)

Содержание :

• АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ.
• Кабанков, А. И. Прецедентный мир как фактор эволюции медиадискурса: обоснование экспериментального исследования: (на примере прецедентного мира В. Высоцкого).
• Бадмаева, М. А., Крюкова, Л. Б. Семантика состояния и языковые средства ее выражения в рассказах Л. С. Петрушевской: (на материале рассказа «Девушка Оля»).
• Грекова, М. В. Образы посуды в русской метафорической картине мира: (когнитивно-дискурсивный и лексикографический аспекты).
• Нгуен, Тхи Ле Куен. Обращения в эпистолярном дискурсе А. П. Чехова.
• Томберг, О. В. Модель изучения художественного образа в национальной поэтической лингвокультуре.
• Ермоленкина, Л. И. Дискурсивная личность в коммуникативном пространстве современного радио.
• МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
• Ковалевская, Е. Н., Гайворонская, А. В. Педагогические возможности использования диалога в инклюзивном образовании.
• Курьянович, А. В. Языковая подготовка в школе и вузе: систематизация и обобщение опыта использования педагогических технологий разных типов в региональных образовательных учреждениях.
• Ван, Синхуа. Особенности отражения в словарях единиц русского молодежного жаргона в зеркале восприятия вторичной языковой личности.
• Саркисова, А. Ю. О месте историко-лингвистического комментария в обучении русскому языку как иностранному.
• Чигинцева, В. В. Квест-игра как современная технология интерактивного обучения русскому языку в общеобразовательной школе в условиях инклюзивного подхода.
• ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX–XX ВЕКОВ.
• Миклухо, Ю. Ю. Концепция искусства в творчестве У. Стивенса.
• Бурмистрова, С. В. Образ жены декабриста в художественном и автодокументальном дискурсе XIX века: (на материале романа А. Дюма «Учитель фехтования» и «Воспоминаний» П. Анненковой).
• ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.
• Полева, Е. А. Жанр автобиографического миниатюрного рассказа о детстве: проза Ангелики Сумбаевой.
• Безменникова, Н. В. Приемы создания образов персонажей в сказке Т. Е. Мейко «Зернышко».
• Балкова, С. «Первая сказка» («Принцесса на балу») Ф. Грубина в интерпретации М. Ландмана: к особенностям русского перевода чешской поэзии для детей.
• Чернявская, Ю. О. Особенности художественного пространства в повести-сказке С. К. Данилова «Принцесса Агашка в Стране Неведомых Зверушек».
• Губайдуллина, А. Н. Образ крокодила в контексте анималистики сoвременной сибирской поэзии для детей.
• МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.
• Кошечко, А. Н., Бобырева, А. А. Духовные императивы творчества Ф. М. Достоевского в преподавании литературы: теоретические и методические аспекты.
• Смирнов, Я. В., Кошечко, А. Н. Изучение проблемы ответственности в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и духовно-нравственное воспитание школьников.
• Тулякова, Е. И. Роль педагогической инициативы в управлении детским чтением в 80–90-е гг. XIX века: (на примере деятельности Томской воскресной женской школы).
• НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ.
• Макаренко, Е. К., Полева, Е. А. Итоги и перспективы исследования современной сибирской литературы для детей и юношества : (отчет по гранту РГНФ и Администрации Томской области).
• Сафонова Е. А. Итоги международной лингвистической школы «Русский язык в современном поликультурном пространстве» (г. Кемерово, 27 октября – 6 ноября 2016 года).
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
• Научные журналы, издаваемые в Томском государственном педагогическом университете.