Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2016. - Вып. 10 (175)

Содержание :

• ГЕРМАНСКИЕ И РОМАНСКИЕ ЯЗЫКИ.
• Мещерякова-Клабахер, В. А. Словообразовательные потенции антропонимов : (на примере номинаций писателей в текстах немецких СМИ).
• Петроченко, Л. А., Нагорная, Л. А. Полуотмеченные структуры английского языка в системе пространственных измерений.
• Петрова, Е. Б., Лисицина, И. А. Структурно-семантические особенности английских сноубордических терминов.
• Пташкин, А. С., Аббасова, Д. А. Средства выражения категории defi ciency в романе Д. Киза «Таинственная история Билли Миллигана».
РУССКИЙ ЯЗЫК.
• Косенко, Е. И. Функциональные особенности англицизмов в out-of-home-рекламе.
• Поспелова, С. Н. Просодические признаки речи в детской игровой коммуникации.
• ДИСКУРСИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ.
• Ермоленкина, Л. И. Диалогические модели взаимодействия автора и адресата в дискурсивном пространстве развлекательного радио.
• Курьянович, А. В. Эпистолярно-медийная языковая личность как homo verbo agens, или человек, действующий словом.
• Нгуен Тхи Ле Куен. Императивные речевые жанры в письмах А. П. Чехова.
• Обвинцева, О. В. Реализация речевой стратегии дискредитации в заголовках британских СМИ (в период кампании референдума о членстве Великобритании в Евросоюзе).
• Гнездилова, Н. С., Глинкин, В. С. Образ камня в китайском языке.
• Конькова, И. И. Антропонимы как маркеры вторичного текста в научно-техническом дискурсе (сфера нанотехнологий и оптоволоконной техники).
• Косицкая, Ф. Л. Французский фармацевтический дискурс и его жанровая палитра.
• АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ.
• Асратян, З. Д. Катарсис как эстетическая составляющая реализации концепта в художественной литературе.
• Коваленко, Е. Н. Метафорические средства репрезентации концепта «предатель» в английском языке.
• Дудочкина, О. Г. и др. Особенности перевода сатирического фэнтези с английского языка на русский.
• СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.
• Матюхина, М. В., Косицкая, Ф. Л. Паремия как средство вербализации этноконцептов : (на материале английского и французского языков).
• Полякова, Н. В. Метеорологическая лексика селькупского и русского языков в сопоставительном аспекте.
• Сарангаева, Ж. Н. Аллегорические характеристики гостеприимства в калмыцких, русских и британских паремиях.
• ПАРЕМИОЛОГИЯ.
• Усмонов, Ш. К., Крицкая, Н. В. Специфика национального мировидения, отраженная в таджикских пословицах.
• СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ.
• Ярица, Л. И., Ле Тхи Ким Нган. Особенности пунктуации вьетнамского языка и ее влияние на формирование пунктуационной грамотности иностранных студентов, обучающихся в РФ.
• МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
• Ковалевская, Е. Н. и др. Формирование проектных компетенций студентов-филологов в практике взаимодействия вуза и школы.
• Бабенко, И. И., Цзяин Цзян. Традиции и инновации методики обучения русскому языку как иностранному в Китае.
• Дубина, Л. В. Объективность как свойство научной речи и прагматическая установка: лингвометодический аспект.
• Колесникова, А. Ю., Крюкова, Л. Б. Постмодернистский текст: методический и лингвистический аспекты интерпретации в иноязычной аудитории.
• Черепанова, Т. Б. Развитие образовательного потенциала школьников в рамках предметной области «филология» : (на примере использования элементов сравнительно-исторического языкознания).
• Наши авторы.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
• Научные журналы, издаваемые в Томском государственном педагогическом университете.