Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 5 (120)

Вестник Томского государственного педагогического университета = Tomsk State Pedagogical University Bulletin : научный журнал. — Томск : Издательство научной литературы ТГПУ, 1997-. — Выходит 4 основных номера в год (с 2001 г.) + спец. выпуски.

Вып. 5 (120) (2012). — Нет обложки.

ISSN 1609-624Х.

Содержание :

  • ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.
  • Алеева, Ю. В. Учение как специфическая форма познавательной активности студентов.
  • Шмелёва, С. А. Модель профессиональной подготовки выпускника педагогического вуза.
  • Кириллов, Н. П., Леонтьева, Е. Г. Педагогические инновации как основа модели инновационного корпоративного образовательного учреждения.
  • Буран, А. Л. Использование демонстрационного метода в обучении иностранным языкам.
  • Анфимова, Е. Б. Экспериментальное исследование формирования профессионально-творческой позиции будущего архитектора и дизайнера в вузе.
  • Баластов, А. В. Практический подход в организации самостоятельной работы по иностранному языку с использованием информационных технологий.
  • Сокольская, М. А. О методах обучения бакалавров направления «Педагогическое образование» по профилю «Информатика» основам параллельного программирования.
  • Стародубцев, В. А. Использование сервисов Web 2.0 в лабораторных работах курса физики.
  • Низкодубов, Г. А. Структура профессиональной компетентности преподавателей неязыковых вузов.
  • Галанова, О. А. Научный диалог в курсе иностранного языка для бакалавров технических вузов.
  • Черкашина, Е. И. Современные тенденции профессиональной подготовки преподавателя иностранного языка.
  • Саушкина, В. В. Поликультурное образование в системе языковой подготовки специалистов по рекламе.
  • Ларина, Е. А. Создание развивающей микросреды как условие формирования профессионально-этической направленности студентов в ходе иноязычной подготовки в вузе.
  • Кригер, Е. Э. Компетентностный подход в научно-методическом сопровождении профессионального здоровья педагога.
  • Тен, М. Г. Развитие пространственного воображения студентов технического вуза как комплексная психолого-педагогическая проблема.
  • Коростелева, Н. А. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей вузов как педагогическое условие формирования толерантного отношения к студентам-инвалидам.
  • Ерофеева, Г. В., Склярова, Е. А. Профессиональная подготовка выпускника технического вуза по направлению «Физика».
  • ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ.
  • Лобанова, О. Б. и др. Из истории социального воспитания в России первой четверти ХХ века.
  • Мазалова, М. А. Эволюция элитности в семейном воспитании купечества в ХIХ веке.
  • Никифорова, А. В. Формы подготовки кадров в системе высшего дефектологического образования.
  • Перевозникова, И. В. Специальное образование в России: история, современность и правовые основы.
  • Матухин, Д. Л. Основные направления развития высшего профессионального образования в контексте идей новой образовательной парадигмы.
  • Валиева, З. И. Особенности функционирования русско-осетинского двуязычия в Республике Северная Осетия – Алания.
  • ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИКА.
  • Морозов, Е. А. Становление и развитие системы подготовки кадров в области социальной работы в США в конце ХIХ века.
  • Семёнова, С. С. Образование в Китае: история и современность.
  • ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
  • Наскалов, В. М. Инновационные технологии в учебном процессе студентов вузов.
  • Глухов, Г. Ф. Работа тренера по активизации мотивационных изменений у спортсменов, занимающихся боевыми единоборствами.
  • Гладченко, В. Н., Ревякин, Ю. Т. Влияние мускульных усилий на характеристики спортивного удара в единоборствах.
  • Павлов, В. Ю. Разработка и применение модельных характеристик в тренировочном процессе юных гиревиков.
  • Нарзулаев, С. Б. и др. Аспекты социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры и спорта.
  • Верхорубова, О. В., Лобанова, Н. А. Многообразие определений феномена «культура здоровья» как показатель его многогранности в педагогическом образовании.
  • Кузнецова, Е. А. Валеологическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута студента как условие профессиональной подготовки медицинских работников среднего звена.
  • Муханова, Н. В., Савчук, А. Н. Повышение двигательной активности школьников через мотивированную потребность в занятиях физической культурой.
  • Селютина, А. В. Социальное развитие младших школьников средствами адаптивной педагогики (на примере физического воспитания).
  • ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
  • Тарасова, Л. В. Организация обучения межкультурному иноязычному общению в начальных классах школ с углубленным изучением немецкого языка.
  • Скрипко, З. А. и др. Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе преподавания физики.
  • Червонный, М. А. и др. Использование потенциала педагогического университета в организации дополнительного образования одаренных детей в области физики и математики.
  • Веденеева, Г. И. К вопросу о своеобразии нравственных суждений младших подростков.
  • Акиф гызы, Л. М. Проблема формирования познавательной активности учащихся в современной психолого-педагогической литературе.
  • Уткина, О. Н. Измерение мимики педагога с применением информационных технологий.
  • Серёгина, О. В. Формирование навыков связной речи у детей дошкольного возраста в процессе использования приемов ТРИЗ-технологий.
  • Румбешта, Е. А. и др. Организация образования одаренных в области физики и математики детей в профильном общеобразовательном учебном учреждении – лицее.
  • МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ.
  • Степанов, А. А. Магия и концепции научно-технического творчества.
  • Жукова, Е. А. Высокие технологии: между наукой и чудом.
  • Уйманов, В. Н. Капитан государственной безопасности Иван Овчинников.
  • Сычева, С. Г. Г. Гегель и В. И. Иванов: высшая цель искусства.
  • НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ.
  • Ревякин, Ю. Т., Вакурин, А. Н. Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта».
  • Наши авторы.
  • Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».

Ключевые слова

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОНОМИКА, ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, ТОЧНЫЕ НАУКИ, ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ИСТОРИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, ПРАВОВЕДЕНИЕ, ФИЛОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ НАУКИ, ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

Источник : ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет».

Количество файлов: 1; Общий объем: 2.90МБ
Выпуски комплекта:
Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 1 (116)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 2 (117)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 3 (118)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 4 (119)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 5 (120)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 6 (121)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 7 (122)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 8 (123)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 9 (124)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 10 (125)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 11 (126)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 12 (127)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 13 (128)
Заметили ошибку в тексте?