Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2023. - Вып. 2 (226)

Содержание :

• ОБЩЕЕ И ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Поздеева, С. И. Учебная самостоятельность в контексте педагогики совместной деятельности.
• Леонтьева, Н. В. Методические аспекты обучения школьников решению математических задач повышенной сложности.
• Дыбошина, Е. А., Шадрина, Л. Г. Обучение диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития.
• ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ.
• Россинская, А. Н. и др. Педагогическая оценка городских ресурсов.
• Хилько, Н. Ф., Озерова, О. А. Педагогический потенциал воспитания патриотического сознания студентов (на примере подвига Д. М. Карбышева).
• Головина, А. П. Опыт реализации программы профилактики девиантного поведения подростков.
• Мальцева, В. А. Формирование этнокультурной идентичности школьников на материале южнорусского народного костюма.
• Shulgina, E. M. and others. Conditions for building of language environment in higher educational institutions for nonlinguistic students’ intercultural and professional development.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА.
• Елькина, О. Ю., Лозован, Л. Я. Актуальное состояние качества практической подготовки будущих педагогов и перспективы ее совершенствования.
• Никитина, Л. А. и др. Деятельностные игры в профессиональной подготовке – ресурс формирования образовательной самостоятельности будущих педагогов.
• Шаляпина, С. В. Организация содействия профессиональному самоопределению студенческой молодежи посредством реализации программы дополнительного образования.
• ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.
• Глухов, А. П. Цифровая грамотность школьников: профили и эволюция.
• Федотова, В. С. Формирование у учителя ценностных ориентаций на саморазвитие и самоорганизацию в условиях цифровизации образования.
• НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
• Ануфриева, Т. Н. Контент-анализ понятия «гибкие навыки» (soft skills).