Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2008. - Вып. 2 (76)

Содержание :

• ПЕДАГОГИКА.
• Дозморова, Е. В. Возможности развития творческого мышления обучающихся 5-х – 6-х классов на уроках математики с помощью вопросов.
• Качалов, Н. А., Житкова, Е. В. Особенности обучения иноязычному общению на основе использования средств музыкальной наглядности.
• Лобанова, Н. И. Педагогическая функция философии.
• Пилипчевская, Н. В. Изучение социальной активности студентов педагогического вуза: теория и практика.
• Лопанова, Е. В. Деятельностный подход в профессионализации мышления будущего педагога.
• Жарикова, Н. В., Долгин, В. Н. Способы повышения познавательной активности школьников при использовании проблемного обучения на уроках биологии.
• Матвеева, Р. А. Восприятие музыки детьми раннего возраста.
• Смокотина, Л. И. «Концентрическое родиноведение» как органическая часть культурологических разработок Г. Н. Потанина.
• ПСИХОЛОГИЯ.
• Пилипчук, Л. С., Беленко, О. Г. Смысловое пространство старших школьников в контексте особенностей коммуникативного поведения.
• Бурцева, Г. В. Факторы успешности обучения специалиста культуры.
• ЛИНГВИСТИКА.
• Ефанова, Л. Г. Норма как функционально-оценочная категория и способы ее представления в языке. Ч. 1. Структура нормативной оценки.
• Курьянович, А. В. Электронное письмо как функционально-стилевая разновидность эпистолярного жанра в пространстве современной коммуникации.
• Туранина, Н. А. Анимистическая метафора в авторском художественном дискурсе.
• Кочетова, И. В. О динамике цветообозначений в поэтической картине мира Н. Гумилева.
• Троянова, И. М. Когнитивная функция как одна из важнейших функций языка.
• Соколова, Т. С. Эмпирическая база фольклора: языковое прошлое и настоящее.
• Шаховский, В. И., Каменская, Л. В. Стилистические особенности и смысл романа Вячеслава Сухнева «Мгла».
• Моргалева, В. В. Абсолютно-причастный оборот в готском и древнеанглийском языках.
• Петроченко, Л. А., Пташкин, А. С. Средства выражения категории девиации (на материале английского языка).
• Ким, А. А. Классификация сюжетного состава нескольких хантыйских прозаических текстов, записанных В. Штейницом.
• ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ.
• Семьян, Т. Ф. Концепция В. Розанова и ее роль в формировании визуальной модели прозы неклассического типа.
• Дашевская, О. А. «Дракон» Е. Шварца и «Железная мистерия» Д. Андреева: условные модели драмы в литературе 1940-х – 1950-х годов.
• Григорай, И. В. Драматургия А. Н. Арбузова в России и за рубежом.
• Бабичева, Ю. В. «Пароход современности» и русский постмодернизм в XXI веке.
• Русанова, О. Н. Культурные модели в русской литературе и их воплощения в авторском тексте.
• Наши авторы.
• К сведению авторов и читателей.