Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2018. - Вып. 7 (196)

Содержание :

• АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИНГВИСТИКИ ТЕКСТА.
• Никонова, Е. А. Специфика реализации воздействующей и манипулятивной функции в политическом англоязычном эссе.
• Макушева, Ж. Н. Изучение структурности текста статьи научного медицинского дискурса.
• Степанова, Е. С. Актуализация категории интердискурсивности в научном медицинском дискурсе.
• Унучек, Е. С., Шевелева, А. И. Безглагольный императив в свете концептуальной грамматики (на материале англоязычного рекламного дискурса).
• Багиян, А. Ю., Нерсесян, Г. Р. Фразеологические единицы как элемент прагма-аксиологического моделирования англоязычного бизнес-дискурса.
• Опря, Е. С. Актуализация концепта «друг» в молодежном узусе современного английского языка (на примере номинации bro и её производных).
• Косицкая, Ф. Л., Матюхина, М. В. К вопросу о жанровой палитре медицинского дискурса.
• Томская, Н. Н. Стилистический потенциал фонетических и графических языковых средств в драматургическом тексте (на примере пьес театра абсурда).
• АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ И ОНОМАСТИКИ.
• Уварова, Е. А. Особенности соотношения вербального и иконического компонентов в структуре новостного поликодового текста (на примере англоязычных новостных текстов портала The Onion).
• Захарова-Саровская, М. В. Особенности образования неокомпозитов (на материале атрибутивных эргонимов г. Новосибирска).
• МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
• Игна, О. Н. Обучение планированию урока иностранного языка в контексте федеральных государственных образовательных стандартов как научно-методическая проблема.
• Чудова, И. В., Широкова, И. А. Обучение иноязычной письменной речи студентов языковых специальностей средствами веб-сервисов для работы в сотрудничестве.
• Мельникова, А. Ю. Критерии оценивания результатов проектной практики иностранных студентов-филологов.
• Ефремова, Н. Н. Изучение французского языка в российском вузе: возможности, проблемы, перспективы.
• Холод, Н. И. Применение метода моральных дилемм для развития коммуникативной компетенции студентов на занятиях по иностранному языку в вузе.
• ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА.
• Пронина, А. Н., Яковлева, И. В. Характеристика речевой активности детей старшего дошкольного возраста с различным социометрическим статусом.
• Соколова, Е. В. и др. Формирование чувства патриотизма в дошкольном возрасте (из опыта организации краеведческой работы на материале Тарского района Омской области).
• ОБЩЕЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Лузанова, Н. Н. Мобильность как профессиональное качество учителя дистанционного обучения.
• Курушин, П. Д. Использование интернет-технологий при изучении темы «Уравнения» в школах пенитенциарного типа.
• Шмигирилова, И. Б. К вопросу о понятии «компетентностно ориентированная задача».
• Шматько, С. В. Взаимодействие направлений дополнительного образования в контексте личностного самоопределения детей и подростков.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА.
• Балганова, Е. В. Формирование готовности к освоению профессии у студентов на начальном этапе обучения.
• Глухов, А. П. Образовательный экспорт в системе высшего образования: кейс томских вузов.
• Ковалёва, А. Г. и др. Учебно-методический комплекс Infotech English for Computer Users как средство формирования иноязычной профессиональной компетенции у студентов информационно-коммуникационных направлений подготовки.
• Месенина, Е. Л., Ванин, В. Н. Педагогические условия организации самостоятельной работы курсантов в процессе войсковой стажировки.
• Иванова, В. А., Николаева, И. В. Формирование самооценки качества образовательных услуг для государственных служащих (на примере высшей школы инновационного менеджмента при главе Республики Саха (Якутия).
• Гридчина, В. Б., Осипова, Л. А. Методические особенности организации выравнивающего курса математики для бакалавров направления «Прикладная математика и информатика».
• Мужикова, А. В. Исследование эффективности коллективных учебных занятий по высшей математике.
• ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Эжаева, М. А. Педагогические условия развития психолого-педагогической культуры учителей начальных классов в образовательном пространстве муниципальной методической службы.
• Шишлянникова, Н. П. Подготовка студентов к преподаванию современной музыки на уроках в общеобразовательной школе.
• Родионов, П. В. Профессиональные пробы студентов в волонтерской организации.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
• Научные журналы, издаваемые в Томском государственном педагогическом университете.