Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 7 (135)

Вестник Томского государственного педагогического университета = Tomsk State Pedagogical University Bulletin : научный журнал. — Томск : Издательство научной литературы ТГПУ, 1997-. — Выходит 4 основных номера в год (с 2001 г.) + спец. выпуски.

Вып. 7 (135) (2013). — Нет обложки.

ISSN 1609-624Х.

Содержание :

  • ИСТОРИЯ РОССИИ.
  • Соболевский, А. В. Архаизирующая и модернизирующая тенденции в трансформации уклада сексуальной жизни русского общества в XVI веке.
  • Гребнева, Т. С. История хозяйственно-культурного освоения Вятского края.
  • Буторина, Т. С., Федосеева, И. В. Формы и содержание государственных и общественно-педагогических инициатив в народном образовании Архангельской губернии во второй половине XIX – начале XX века.
  • Кутилова, Л. А. Советско-финская война и проблема Восточной Карелии во взаимоотношениях Советской России и Финляндии в 1918–1923 годах.
  • Смирнова, В. В. Использование природно-климатического фактора в северном градостроительстве в 1920–30-х годов.
  • Бухарина, Ю. Д. Роль стандартизации в развитии электроэнергетического хозяйства СССР в 1920–30-е годы.
  • Тышта, Е. В. Исторический опыт конституционного строительства в Республике Тыва (1990–2000-е гг.).
  • ЗАРУБЕЖНАЯ ИСТОРИЯ.
  • Зайцева, Т. И. Женская правящая элита Франции и Германии в первой половине XVII в.: гендерные аспекты социальных трансформаций раннего Нового времени.
  • Тебенёв, К. Г. Современные методологические ресурсы анализа гендерного дискурса на примере творчества Дж. Чосера.
  • Харитонова, Н. Г. Катарина фон Бора: «моя цепь» или «мой господин» (трансформация гендерных установок М. Лютера).
  • Беспалова, Л. Н. Социальная политика Отто фон Бисмарка в освещении «Вестника Европы».
  • ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ И ИСТОРИОГРАФИЯ.
  • Рудковская, И. Е. Диалоги с читателями в англо-шотландской и российской историографических традициях позднего Просвещения.
  • Марочкин, А. Г. Культурно-хронологические концепции неолита и раннего металла Верхнего Приобья в отечественной и историографии 1970-х – начала 2010-х годов.
  • Алтухова, С. А. Отечественная историография о современных иммиграционных процессах в Западной Европе в контексте глобализации.
  • АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОЛОГИЯ.
  • Марочкин, А. Г. Неолит и ранний металл Верхнего Приобья: истоки научного осмысления.
  • Плетнева, Л. М. Предметы конского снаряжения по материалам шеломокской культуры (Томское Приобье).
  • Рудковский, И. В. Симметрометрия о степенях «динамизма» в алакульской и фёдоровской орнаментиках.
  • Оруджева, С. Х. СМОМПК – Сборник материалов для описания местностей и племен Кавказа и его вклад в сохранение азербайджанского фольклора.
  • Чигрина, Е. В. Свадебный обряд у татар в контексте теории А. ван Геннепа.
  • ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
  • Собинова, Л. А. Обучение профессионально-ориентированному иноязычному чтению студентов технического вуза в контексте компетентностного подхода.
  • Буран, А. Л. Обучение студентов неязыкового вуза основам создания вторичных текстов при чтении иноязычной литературы по специальности.
  • Соколова, Э. Я. Компьютерные тестовые задания как средство контроля и обучения профессиональному английскому языку.
  • Шишковская, Ю. В. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов посредством использования технологий Интернет 2.0 на занятиях по английскому языку.
  • Матухин, Д. Л. Педагогическая модель формирования профессиональной мобильности в условиях технического вуза.
  • Качалов, Н. А. Методическая организация комплекса упражнений по развитию умений говорения и письменной речи.
  • Горкальцева, Е. Н. Содержание курса делового английского языка в техническом вузе в контексте успешной интеграции будущего выпускника в бизнес-среду.
  • Галанова, О. А. Коммуникативно-познавательные задачи для формирования культуры научного диалога средствами иностранного языка.
  • ПРОБЛЕМЫ САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА И ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ.
  • Ястребова, Л. Н. Пути оптимизации процесса обучения английскому языку как второй педагогической специальности.
  • Соколова, Э. Я. Практика использования сетевого электронного учебно-методического комплекса по модулю «Электрические машины и привод».
  • Ростовцева, В. М. Конкурентное качество как вектор деятельности современного вуза по развитию собственного кадрового ресурса.
  • Федоринова, З. В. Результаты использования технологии CASE-STUDY в образовательном процессе (на примере преподавания иностранного языка).
  • Низкодубов, Г. А. Курсы иностранного (английского) языка в структуре образования взрослых.
  • Баластов, А. В. Проблема реализации информационных образовательных технологий для обучения иноязычному профессионально ориентированному общению преподавателей нелингвистических специальностей.
  • Авчинникова, С. О. Проектирование учебной практики бакалавров социальной работы в контексте ФГОС ВПО.
  • Манькова, О. В. Профессиональная компетентность преподавателя и способы ее успешной реализации.
  • Буран, А. Л. Психологические особенности обучения профессионально-ориентированному чтению студентов неязыкового вуза.
  • Глухий, Я. А., Качалов, Н. А. Обучение на билингвальной основе в условиях модернизации современного образования.
  • ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
  • Казарина, Л. А. Показатели сформированности исследовательской компетентности учащихся профильных классов.
  • Иценко, И. А. Педагогические условия интенсификации процесса обучения иностранным языкам в начальной школе.
  • Тимофеева, З. М. Оценка эффективности педагогических технологий в методической подготовке преподавателя географии в условиях дополнительного образования.
  • МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  • Акиншина, И. Б., Исаев, И. Ф. Организационно-педагогические формы профессионального самоопределения молодежи в Германии.
  • Сазонова, Н. И. Обратная перспектива как принцип визуальной самопрезентации православия.
  • НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
  • Жорняк, Н. Е. Принципы формирования содержания программ канадской допрофессиональной туристической подготовки.
  • Баскова, Л. Ю. Формирование отечественной системы подготовки научно-педагогических кадров в первой половине XIX века.
  • Наши авторы.
  • Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
  • ИЛЛЮСТРАЦИИ:
  • Схема научной преемственности в изучении неолита – раннего металла Верхнего Приобья.
  • Детали конского снаряжения из Степановки.
  • Детали конского снаряжения из Савинского курганного могильника.
  • Типы бордюрной симметрии и орнаментальные реплики к ним.
  • Равновесные композиции в фёдоровской орнаментике и скошенные композиции в алакульской орнаментике.
  • Основные компоненты методической системы преподавателя географии.

Ключевые слова

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОНОМИКА, ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, ТОЧНЫЕ НАУКИ, ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ИСТОРИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, ПРАВОВЕДЕНИЕ, ФИЛОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ НАУКИ, ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

Источник : ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет».

Количество файлов: 1; Общий объем: 2.86МБ
Выпуски комплекта:
Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 1 (129)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 2 (130)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 3 (131)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 4 (132)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 5 (133)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 6 (134)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 7 (135)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 8 (136)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 9 (137)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 10 (138)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 11 (139)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 12 (140)Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - Вып. 13 (141)
Заметили ошибку в тексте?