Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - Вып. 7 (160)

Содержание :

• ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Токарева, Т. А. Эмоционально-игровой общий круг как форма организации совместной образовательной деятельности в условиях нового Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
• Арсеньева, М. В. Изучение особенностей репродуктивной и творческой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием произведений детской художественной литературы и определение путей их коррекции.
• Мухина, А. И. Формирование компетентности педагога дошкольной организации в контексте современных требований.
• НАЧАЛЬНОЕ И ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Воронцова, Н. Д. Описание дидактической основы, приемов и средств для формирования обобщения и систематизации понятий учащихся.
• Захарова, О. О. Взаимодействие семьи и школы как педагогическое условие формирования межкультурных ценностных ориентаций у подростков.
• Степанюк, А. В., Бак, В. Ф. Отражение тенденции интеграции науки и этики в содержании школьного предмета «Биология».
• Мелентьева, Н. Н., Поженская, Ю. В. Олимпийское образование школьников.
• Мирошниченко, В. В. Этнорегиональный подход в образовании.
• Лашманова, В. Ф. О введении единицы измерения качества образования.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА В ВУЗЕ.
• Алькова, Л. А. Эксперимент по формированию самообразовательной компетентности студентов вуза : статистический анализ данных.
• Савчук, А. Н., Ситничук, С. С. Сущность понятия «готовность будущих педагогов по физической культуре к работе с детьми-сиротами» и уровни оценивания данной готовности.
• Кузнецова, М. Л. Модель формирования проектной компетентности учителя географии в процессе методической подготовки.
• Ломаско, П. С., Симонова, А. Л. Основополагающие принципы формирования профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров в условиях смарт-образования.
• Волкова, Т. С. Задачи элементарной теории чисел в содержании профессиональной подготовки современного учителя математики.
• Владимирова, Т. Л., Казакова, О. А. Содержание и формы обучения устной научной речи в современном техническом вузе.
• Гефан, Г. Д. Математические бои как часть учебного процесса в вузе (на примере преподавания теории вероятностей).
• Кадиева, Н. В. Особенности профессиональной подготовки дизайнеров костюма в условиях современного высшего профессионального образования.
• Резинкина, Л. В. Муниципальный образовательный сервис как форма сопровождения непрерывного образования специалистов.
• Прищепа, Т. А. Возможности образовательных сред для реализации проектной деятельности педагогов.
• Мелкобродова, Н. В. Реализация модели педагогического содействия развитию технических способностей будущего бакалавра.
• Шпет, Е. Н. Прогрессирование академической мобильности в вузах г Томска как способ организации учебной миграции студентов.
• ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВУЗЕ.
• Воронина, М. В. Особенности формирования профессиональной позиции будущего педагога в период его обучения в вузе.
• Вассерман, В. И. Формирование творческой личности студента в процессе обучения в вузе.
• Газизова, О. А. Подготовка переводческих кадров для высокотехнологичных отраслей через привлечение студентов к научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам университета.
• Байрамуков, Ю. Б., Лушников, Ю. Ю. Содержательные компоненты воспитательной системы учебного военного центра гражданского вуза (на примере Сибирского федерального университета).
• ОБЗОРЫ.
• Овсянникова, О. А. Оптимизация музыкального образования в г Тюмени: исторический анализ, современные риски.
• Волкова, Н. В. Подготовка студентов в педагогическом вузе как становление педагогической деятельности: проблемный анализ.
• Наши авторы.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».