Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2016. - Вып. 8 (173)

Содержание :

• ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ И ШКОЛЕ.
• Ведута, О. В. Педагогическая работа по формированию учебной мотивации студентов на начальном этапе обучения в учреждениях профессионального образования.
• Харабаджах, М. Н. Характеристика модели формирования толерантности будущих социальных педагогов в процессе их профессионального образования.
• Мезинов, В. Н., Маркова, С. В. Особенности формирования конкурентоспособности будущего педагога в вузе.
• Тумашева, О. В., Турова, И. В. Моделирование кластера методических компетенций студентов педагогического вуза.
• Сапух, Т. В. Применение технологии «эдьютейнмент» в образовательной среде университета.
• Поляков, Е. В. Культурно-образовательный проект как средство развития ценностных ориентаций обучающихся основной школы.
• Валитова, Н. Р., Паутов, А. Д. Значение профессионального тезауруса при обучении профессиональной речи бакалавров в области рекламы и связи с общественностью.
• Светличный, Е. Г. Контекстное обучение как средство формирования профессиональной культуры будущих юристов в системе их вузовской подготовки.
• Демина, Е. В., Михайлова, Е. Н. Качество образовательных услуг как показатель результативности образовательной деятельности современной школы.
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
• Лазарев, С. П. Особенности применения метода интеграции в преподавании учебной дисциплины «Композиция».
• Долгих, Н. Н. Колористика в дизайн-образовании.
• Конкина, Т. Ю. Интеграция художественной и логической составляющих в представлении учителей изобразительного искусства в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта.
• Ческидова, И. Б. Методы и приемы развития чувства цвета у младших школьников.
• ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
• Прищепа, Т. А. Возможности контекстного обучения для разработки заданий в информационно-образовательных средах.
• Степанова, О. А., Шамаева, Т. Н. Научно-методическое обеспечение дисциплины «Информатика и медицинская статистика», реализующей программу аспирантуры в медицинском вузе.
• Емец, Н. П. Оценка эффективности использования информационных технологий в обучении астрономии студентов школы педагогики.
• Пипич, П. В. Задачи по физике для колледжа информатики.
• Кияницын, А. В., Зильберберг, Н. И. Компьютерное обеспечение диагностики метапредметных результатов на основе темы школьной программы по математике.
• Мокрый, В. Ю. Методика преподавания дисциплины «Информатика» студентам гуманитарного вуза.
• ПЕДАГОГИКА СПОРТА.
• Бельц, В. Э., Малофеева, О. В. Взаимодействие спортивного клуба с семьей как активным субъектом социализации личности.
• Чапкович, Ж. А. История развития фитнеса как вида двигательной активности населения.
• Бойко, В. В., Савчук, А. Н. Организация уроков физической культуры по специализации «регби» в общеобразовательных учреждениях.
• НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
• Муртазина, Л. Р. Научно-педагогическая деятельность Габдуллы Сабировича Шнаси (1885–1938).
• Наши авторы.
• Правила представления рукописей авторами в научный журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета».
• Научные журналы, издаваемые в Томском государственном педагогическом университете.